Tom 15 Nr 3 (2023): Colloquium

Artykuły

• WYPĘDZENIE Z KULTUROWEGO DZIECIŃSTWA. REFLEKSJA W KONTEKŚCIE KONCEPCJI ZAKORZENIENIA

  Adela Kożyczkowska

  5-20

  • pdf

• SOCJALIZACJA I UCZESTNICTWO SPOŁECZNE – STUDIUM Z POGRANICZA POLSKO-CZESKIEGO

  Alina Szczurek-Boruta

  21-39

  • pdf

• TRADYCJA I ZMIANA. SZKIC O WYCHOWANIU WE WSPÓŁCZESNEJ ŻYDOWSKIEJ RODZINIE ORTODOKSYJNEJ

  Joanna Cukras-Stelągowska

  41-54

  • pdf

• PROBLEMATYKA DZIECKA I DZIECIŃSTWA NA ŁAMACH WYBRANYCH CZASOPISM RODZINNYCH Z XIX WIEKU

  Monika Nawrot-Borowska, Krzysztof Jakubiak

  55-71

  • pdf

• KOMUNIKACJA Z DZIECKIEM W PROCESIE KSZTAŁCENIA. WIELOŚĆ PARADYGMATÓW – ODMIENNOŚĆ SPOJRZEŃ

  Agnieszka Nowak-Łojewska

  73-89

  • pdf

• KOMPETENCJA A PRZYWÓDZTWO W RODZINIE. O (POZORNYM) PARADOKSIE PODMIOTOWOŚCI W KONCEPCJI JESPERA JUULA

  Sylwester Zielka

  91-103

  • pdf

• DZIECI I PSY W MIĘDZYGATUNKOWEJ PRZESTRZENI SPOTKAŃ

  Lucyna Kopciewicz

  105-120

  • pdf

• DZIECIŃSTWO PRZED EKRANEM. PRZEGLĄD WYBRANYCH BADAŃ DOTYCZĄCYCH AKTYWNOŚCI Z UŻYCIEM NOWYCH TECHNOLOGII WŚRÓD DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM

  Grażyna Penkowska

  121-130

  • pdf

• AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA ORAZ EDUKACJA ŻYWIENIOWA OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA „ZASADĄ WYDŁUŻANIA ŻYCIA” W KONCEPCJI JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO

  Mariusz Brodnicki

  131-148

  • pdf

• KONSERWATYWNE I LIBERALNE PROFILOWANIE DZIECIŃSTWA W PERSPEKTYWIE DYSPOZYTYWU PRAKTYK EDUKACYJNYCH

  Małgorzata Lewartowska-Zychowicz

  149-158

  • pdf

• STEREOTYPY? POTOCZNE TEORIE? IDEOLOGIE? MOŻLIWE SPOSOBY INTERPRETOWANIA POTOCZNYCH SPOSOBÓW MYŚLENIA O PEDAGOGICE I JEJ PRZEDMIOCIE

  Roman Leppert

  159-166

  • pdf

• NAUCZYCIEL, NAUKOWIEC, UCZONY – TRADYCJA DOBREJ ROBOTY

  Małgorzata Obrycka

  167-188

  • pdf

• KONCEPCJA STRATEGICZNA NATO 2022. KONCEPCJA PRZEŁOMU CZY KONTYNUACJI?

  Lech Chojnowski, Mirosław Banasik

  189-204

  • pdf

• JULIANA LEOPOLDA OCHOROWICZA (1850–1917) WIZJA CHARAKTERU NARODOWEGO POLAKÓW

  Sławomir Sztobryn

  205-214

  • pdf