ZNACZENIE ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZO-SOCJALIZACYJNYCH W NARRACJI NIELETNICH,ICH OPIEKUNÓW I KADRY OŚRODKA KURATORSKIEGO – PERSPEKTYWA BADAŃ JAKOŚCIOWYCH
DOI:
https://doi.org/10.34813/44coll2025Słowa kluczowe:
wychowanek Ośrodka Kuratorskiego, oddziaływania, kryzys, rodzinaAbstrakt
Niniejszy artykuł dotyczy wskazania możliwości oddziaływań wobec podopiecznych ośrodka kuratorskiego w przezwyciężaniu kryzysów wychowawczych w środowisku rodzinnym i ich formatywnego znaczenia. Pytania badawcze dotyczyły znaczeń przypisywanych przez podopiecznych relacjom rodzinnym i rówieśniczym oraz oddziaływaniom wychowawczym w procesie integrowania z tymi środowiskami w opinii kadry. Badania przeprowadzono w jednym z ośrodków kuratorskich w woj. mazowieckim. Zastosowaną metodą zbierania danych był indywidualny wywiad skoncentrowany na problemie, wymagający angażu badacza, przejawiającego się w rzeczywistym jego udziale, m.in. w zebraniach kadry dotyczących bieżących spostrzeżeń o podopiecznych. Uzyskane wyniki badań wskazują na istotę wykorzystywanego warsztatu metodycznego przez kadrę ośrodka wobec młodego człowieka, ale też podświadomych, niespecyficznych czynników wspomagających zmianę jego zachowania. Rezultaty badań odnośnie integralności oddziaływań wychowawczych w ośrodku z rodzinami podopiecznych wskazują na peryferyjny zakres porozumienia, rozpięty w czasie.
Bibliografia
Goworko-Składanek, B., Prymak, T. (2023), Wykonywanie środka wychowawczego w postaci skierowania do ośrodka kuratorskiego z perspektywy kuratorów sądowych, Probacja 2, 109-131, http://doi.org/10.5604/01.3001.0053.6700.
Granosik, M. (2023), Proces: trajektoria nierozwiązanych problemów. W: M. Granosik, M. Motyka, R. Szczepanik (red.), Bezdomność młodzieży i młodych dorosłych w Polsce, Raport (s. 135-145). Wydawnictwo Po Drugie. Pobrane z: https://www.researchgate.net/publication/369748700_DODAJ_MNIE_Bezdomnosc_mlodziezy_i_mlodych_doroslych_w_Polsce
Huczuk-Kapluk, S. (2019), Funkcjonowanie w rodzinie nieletnich z ośrodków kuratorskich. Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 10, 23-34, https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.6836.
Janke, A. W. (2001). Sens rodzinności człowieka a sens życia i sens wychowania. W: A.M. de Tchorzewski, P. Zwierzchowski (red.), Sens życia – sens wychowania. Dylematy człowieka przełomu wieków (s. 153-161). Wydawnictwo „Wers”.
Jankowiak, B., Soroko, E. (2021). Socjoterapia młodzieży. Studium psychologiczno-pedagogiczne. Wydawnictwo PWN.
Karwacki, A. (2006). Błędne koło. Reprodukcja kultury podklasy społecznej. Wydawnictwo Uniwersytet Mikołaja Kopernika.
Kozłowski, P. (2023). Ośrodek kuratorski – w kierunku optymalnego modelu postępowania z nieletnimi. Probacja, 2, 183-206, https://doi.org/10.5604/ 01.3001.0053.6698.
Kozłowski, P., Stasiak K. (2018), Ośrodek Kuratorski. Ujęcie prawne, organizacyjne i metodyczne. Wydawnictwo Grupa Cogito Sp. z o. o.
Kuleta, M. (2012), Kryzysy życiowe z perspektywy krótkoterminowej psychoterapii dynamicznej, Psychoterapia, 2, s. 41-53.
Kusztal, J. (2022). Zasada dobra dziecka. Refleksje pedagoga po lekturze projektu ustawy o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. W: W. Ambrozik, M. Konopczyński (red.), Współczesne problemy resocjalizacji. W stronę integracji teorii z praktyką (s. 185–202). Wydawnictwo Oficyna Wydawnicza Impuls.
Kwadrans, Ł. (2016). Ośrodek kuratorski – jego miejsce w systemie profilaktyki i resocjalizacji nieletnich w Polsce. W: M. Konopczyński, Ł. Kwadrans, K. Stasiak (red.), Polska kuratela sądowa na przełomie wieków – nadzieje, oczekiwania, dylematy (107-125). Wydawnictwo Impuls.
Kwadrans, Ł., Stasiorowski, S. (2022). Ośrodek kuratorski jako centrum diagnostyczne, instytucja wczesnego wsparcia oraz kompleksowej pracy z podopiecznym, rodziną, środowiskiem lokalnym. Resocjalizacja Polska, 24, 155-175, http://dx.doi.org/10.22432/pjsr.2022.24.12.
Matkowski, S. (2020), Włączanie rodziny w proces oddziaływania resocjalizacyjnego na przykładzie pracy ośrodków kuratorskich w Polsce. W: Badania i Rozwój Młodych Naukowców w Polsce Nauki humanistyczne i społeczne Społeczeństwo i edukacja (s. 80-85). Wydawnictwo Młodzi Naukowcy.
Rojek-Socha, P. (2023, 23 września). Ośrodki kuratorskie skuteczną szansą na wsparcie za-gubionego nastolatka. Prawo.pl. https://www.prawo.pl/prawnicy-sady/osrodki-kuratorskie-czym-sa-jak-dzialaja,523204.html
Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 5 października 2001 r. w sprawie ośrodków kuratorskich. (Dz.U. 2001 Nr 120, poz. 1294). Pobrane z: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/DocDetails.xsp?id=WDU20011201294
Smykowski, B. (2018), Znaczenie dla pedologii odkrycia przez Lwa S. Wygotskiego okresów kryzysu w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży. Problemy Wczesnej Edukacji, 3, 37-48, https://doi.org/10.26881/pwe.2018.42.05.
Stasiak, K. (2023), Skierowanie do ośrodka kuratorskiego jako środek wychowawczy, Probacja 2, 167-181, https://doi.org/10.5604/01.3001.0053.6692.
Stemplewska-Żakowicz, K. (1996). Osobiste doświadczenie a przekaz społeczny. O dwóch czynnikach rozwoju poznawczego. Wydawnictwo Leopoldinum.
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (Dz.U. 1982 nr 35 poz. 228, art. 3 §1–2).
Ustawa z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich. (2022). Dziennik Ustaw, poz. 1700. https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220001700/ T/D20221700L.pdf
Wirkus, Ł. (2024). Znaczenie Ośrodka Kuratorskiego w systemie ochrony dziecka i wsparcia rodziny w sprawach opiekuńczo-wychowawczych, Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 2, 5–19, https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.4435
Wygotski, L.S. (1978). Narzędzie i znak w rozwoju dziecka. Wydawnictwo PWN.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2025 Joanna Żeromska-Charlińska
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
