ZACHOWANIE TOŻSAMOŚCI HISTORYCZNEJ W PROCESIE KSZTAŁCENIA FUNKCJONARIUSZY POLICJI

Abstrakt

Jednym z kluczowych elementów państwa w zabezpieczeniu porządku publicznego i ochrony granic jest budowanie strategii jej bezpieczeństwa. W celu jej prawidłowej budowy niezbędnym jest dokonanie analizy współczesnego środowiska. Prezydencki dokument wskazuje, że współcześnie jest ono złożone i niepewne (Biuro Bezpieczeństwa Narodowego, 2020, s. 5), uwzględniając również wzrastające różnice polityczne, militarne, gospodarcze i społeczne w skali całego świata. Dokument stwierdza, że niezbędnym jest posiadanie przez państwo pewnych dokumentów strategicznych i realizacja ich założeń i zadań (Biuro Bezpieczeństwa Narodowego, 2020, s. 5). Mając na uwadze wszelkie założenia dokumentu strategicznego, niezbędnym wydaje się realizacja zadań wskazanych w filarze III, obejmującym tożsamość i dziedzictwo narodowe. W związku z powyższym przedmiotowe opracowanie będzie zawierać elementy w zakresie kształcenia podstaw funkcjonariuszy służby porządku publicznego, jaką jest Policja, w odniesieniu do współczesnego przygotowania postawy etycznej policjanta w porównaniu z funkcjonariuszami Policji Państwowej II RP na kresach wschodnich. Opracowanie opisuje badania prowadzone w obszarach etyki zawodowej na przykładzie funkcjonariusza Policji Państwowej jako element badań nowoczesnego uczenia się słuchacza w procesie przygotowań do służby