SZTUCZNA INTELIGENCJA WE WSPARCIU PROCESU EDUKACJI PERSONELU WOJSKOWEGO
DOI:
https://doi.org/10.34813/56coll2025Słowa kluczowe:
sztuczna inteligencja, edukacja personelu wojskowego, symulacje działań wojskowych, przywództwo, personalizacja nauczania, etyka w nauczaniu, współpraca człowiek-sztuczna inteligencjaAbstrakt
Edukacja personelu wojskowego stanowi kluczowy element kształcenia liderów wojskowych, a współczesne zagrożenia, takie jak konflikty asymetryczne czy cyberwojny, wymagają ciągłej ewolucji metod szkoleniowych. Celem artykułu jest identyfikacja potencjalnych korzyści integracji sztucznej inteligencji w procesie edukacji personelu wojskowego, a także omówienie wyzwań związanych z jej wdrożeniem. Treści artykułu odpowiadają na problem badawczy sformułowany w postaci pytania: W jaki sposób sztuczna inteligencja może wspierać i optymalizować proces edukacji personelu wojskowego, jednocześnie uwzględniając etyczne wyzwania związane z jej wdrożeniem?
W artykule zastosowano teoretyczne metody badawcze, w tym przede wszystkim analizę literatury, która obejmowała przegląd aktualnych badań naukowych, raportów oraz publikacji dotyczących zastosowania sztucznej inteligencji w edukacji personelu wojskowego. Analiza ta pozwoliła zidentyfikować główne trendy, korzyści i wyzwania związane ze sztuczną inteligencją w procesie edukacji personelu wojskowego.
Wyniki badań pokazują, że sztuczna inteligencja znacząco podnosi jakość edukacji personelu wojskowego poprzez tworzenie bardziej realistycznych i interaktywnych symulacji, co pozwala przyszłym liderom lepiej przygotować się do dynamicznych warunków operacyjnych. Sztuczna inteligencja wspiera także proces oceny wyników i personalizacji nauki, dostosowując programy do indywidualnych potrzeb uczniów. Zidentyfikowano także wyzwania związane z ochroną danych oraz uprzedzeniami algorytmów, co wymaga wdrożenia odpowiednich mechanizmów kontroli. Jednocześnie podkreślono, że sztuczna inteligencja nie może zastąpić roli człowieka w procesach decyzyjnych, a jej wykorzystanie musi być kontrolowane i zrównoważone, aby zapewnić etyczne i skuteczne wykorzystanie technologii w edukacji personelu wojskowego.
Bibliografia
Abadicio, M. (2019). Predictive Analytics in the Military – Current Applications. Emerj Artificial Intelligence Research. https://emerj.com/ai-sector-overviews/predictive-analytics-in-the-military-current-applications/
Alnaqbi, A., Md. Yassin, A. (2021). Current Status, Challenges and Strategies of Artificial Intelligence and E-learning the UAE Military Education System. International Journal of Sustainable Construction Engineering and Technology, 12. https://doi.org/10.30880/ijscet.2021.12.03.034
Black, S. (2024). Mastering the Digital Art of War: Developing Intelligent Combat Simulation Agents for Wargaming Using Hierarchical Reinforcement Learning (No. arXiv:2408.13333). arXiv. https://doi.org/10.48550/arXiv.2408.13333
Chapa, J. (2021). Trust and Tech: AI Education in The Military. War on the Rocks. http://warontherocks.com/2021/03/trust-and-tech-ai-education-in-the-military/
Davis, P., Bracken, P. (2022). Artificial intelligence for wargaming and modeling. The Journal of Defense Modeling and Simulation: Applications, Methodology, Technology, 154851292110731. https://doi.org/10.1177/15485129211073126
ESD. (2024). How does big data promise to transform the battlefield? https://euro-sd.com/2024/06/articles/technology/38672/how-does-big-data-promise-to-transform-the-battlefield/
Gaire, U.S. (2023). Application of Artificial Intelligence in the Military: An Overview. Unity Journal, 4(01), Article 01. https://doi.org/10.3126/unityj.v4i01.52237
Gligorea, I., Cioca, M., Oancea, R., Gorski, A.-T., Gorski, H., Tudorache, P. (2023). Adaptive Learning Using Artificial Intelligence in e-Learning: A Literature Review. Education Sciences, 13(12), Article 12. https://doi.org/10.3390/educsci13121216
Harry, A. (2023). Role of AI in Education. Interdiciplinary Journal and Hummanity, 2, 260–268. https://doi.org/10.58631/injurity.v2i3.52
Jarrahi, M. H., Askay, D., Eshraghi, A., Smith, P. (2023). Artificial intelligence and knowledge management: A partnership between human and AI. Business Horizons, 66(1), 87–99. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2022.03.002
Jensen, B. (2024). The classroom is a battle lab: Using professional military education to usher in a new era of algorithmic warfare. Task & Purpose. https://taskandpurpose.com/opinion/classroom-battle-lab-algorithmic-warfare/
Kelly, P., Smith, H. (2024). How to Think About Integrating Generative AI in Professional Military Education. Army University Press. https://www.armyupress.army.mil/Journals/Military-Review/Online-Exclusive/2024-OLE/Integrating-Generative-AI/
Lakshmi, A.J., Kumar, A., Kumar, M.S., Patel, S.I., Naik, S.K.L., Ramesh, J.V.N. (2023). Artificial intelligence in steering the digital transformation of collaborative technical education. The Journal of High Technology Management Research, 34(2), 100467. https://doi.org/10.1016/j.hitech.2023.100467
Liu, H., Chen, Z., Pu, W., Fang, L. (2022). A Data Analysis Method of Military Training Performance Based on Apriori Algorithm. 2022 International Conference on Artificial Intelligence, Information Processing and Cloud Computing (AIIPCC), 329–332. https://doi.org/10.1109/AIIPCC57291.2022.00076
Micheni, E., Machii, J., Murumba, J. (2024). The Role of Artificial Intelligence in Education. Open Journal for Information Technology, 7, 43–54. https://doi.org/10.32591/coas.ojit.0701.04043m
Morgan, F.E., Boudreaux, B., Lohn, A. J., Ashby, M., Curriden, C., Klima, K., Grossman, D. (2020). Military Applications of Artificial Intelligence: Ethical Concerns in an Uncertain World. RAND Corporation. https://www.rand.org/pubs/research_reports/RR3139-1.html
Pfaff, C.A., Lowrance, C.J., Washburn, B.M., Carey, B.A. (2023). Trusting AI: Integrating Artificial Intelligence into the Army’s Professional Expert Knowledge. US Army War College Press. https://press.armywarcollege.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1955&context==monographs
Rosak-Szyrocka, J. (2024). The role of artificial intelligence in digital education. Scientific Papers of Silesian University of Technology Organization and Management Series, 2024, 477–499. https://doi.org/10.29119/1641-3466.2024.195.29
Ryan, M. (2018). Intellectual Preparation for Future War: How Artificial Intelligence Will Change Professional Military Education. War on the Rocks. https://warontherocks.com/2018/07/intellectual-preparation-for-future-war-how-artificial--intelligence-will-change-professional-military-education/
Sarkar, M., Sarkar, S. (2024). The Ethics Of Artificial Intelligence: Ethics And Moral Challenges. Educational Administration Theory and Practices, 30. https://doi.org/10.53555/kuey.v30i5.5135
Saxena, M., Bajotra, V. (2024). Potential of Artificial Intelligence in Education and Ethical Issues. Far Western Journal of Education, 1, 1–18. https://doi.org/10.3126/fwje.v1i1.68773
Ščavničar, D. (2023). Data Power in Military Education: Awareness and Understanding of Learning Analytics. Contemporary Military Challenges, 25(3–4), 33–49. https://doi.org/10.2478/cmc-2023-0021
Shaukat, S. (2023). Exploring the Potential of Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) in Education. International Journal of Advanced Research in Science, Communication and Technology, 52–57. https://doi.org/10.48175/IJARSCT-12108
Shumkov, I. (2023). The State of Formation of Professional Competence of Future Military Intelligence Specialists in the Informational and Educational Environment Higher Military Educational Institution (HMEI). Educological discourse, 43, 169–179. https://doi.org/10.28925/2312-5829.2023.410
Starr, S. (2024). Professional Military Education in the Age of AI. Medium. https://medium.com/@sstarr1879/professional-military-education-in-the-age-of-ai-954d4267bbfb
Takyar, A. (2023). AI in knowledge management: Use cases, applications, benefits and development. LeewayHertz – AI Development Company. https://www.leewayhertz.com/ai-in-knowledge-management/
Więckiewicz-Modrzewska, J. (2024). Artificial intelligence in education – opportunities and threats. Special School, LXXXV, 128–136. https://doi.org/10.5604/01.3001.0054.7035
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2025 Tadeusz Zieliński
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
